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正视“牛娃简历”背后的教育焦虑

来源:   评论:0    2018-04-27 20:39:08   点击:
一场8000人只能录取60人的幼升小选拔,引来了一批“懂得核反应堆”“学微积分”的优秀的幼儿园“牛娃简历”,这些被戏谑为“超过爱因斯坦”的神童,近几天正在朋友圈刷屏。

在我看来,这无疑是一场教育闹剧,背后折射出的是学生家长的教育焦虑问题。那么,家长为什么会产生教育焦虑呢?到底是谁在促使家长焦虑呢?我认为,家长产生教育焦虑的原因有三:

首先,学校存在违规选拔行为,教育资源仍不均衡。一场8000人只能录取60人的幼升小选拔,反映的正是复杂的教育图景。而优质教育资源仍不够均衡,正是“牛娃简历”产生的根本原因。尽管校际、城乡、区域间教育资源不均衡的状况已经大大改观,但优质教育资源的高位均衡与公众的期待仍有不小差距。同时,由于目前依然存在着重点小学、重点中学,择校现象也就无法从根本上杜绝。因此,便有了一些优质学校为了眼前利益进行的违规选拔行为。

要改变教育资源不均衡的现象,我认为最好的办法是制定相关法规,比如,规定义务教育阶段的教师和校长在一定时间、区域内要定期轮换任职学校,这样可以使某一区域内的各学校教育水平相对均衡,不仅能解决上学贵、上学难的问题,还能促进教育公平。

其次,培训机构疯狂逐利,恶性制造教育恐慌。被彻底商品化的教育培训市场中存在着大量培训机构利用虚假宣传煽动教育恐慌的现象,“军备竞赛”“阶层竞争”“学历崇拜”“鄙视链”等字眼刺激着无数家长的敏感神经。众多家长被这类宣传“洗脑”而不自知,从而落入了培训机构精心编织的商业圈套。而其忽悠人的把戏之所以屡屡得逞,关键在于抓住了家长望子成龙、望女成凤的成才心理,并且被反复加以利用。培训机构的疯狂逐利使本就不尽均衡的教育资源与家长选择优质教育资源的矛盾进一步放大,家长产生教育焦虑甚至是教育恐慌也就在所难免了。

对此,相关部门给予了充分重视。2018年2月13日,教育部办公厅、 民政部办公厅、人力资源社会保障部办公厅 、工商总局办公厅联合发布了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》。只有把专项治理落到实处,彻底规范校外培训机构的培训行为,才能减轻家长的教育焦虑。

再次,学生家长互相盲目攀比,致使家庭教育观念扭曲。在如今社会竞争日趋激烈的时代,家长们的期望已经不止是孩子不能输在“起跑线”上,在人生的任何时段、任何领域,他们都不能输给其他人。这种扭曲的价值观源自于家长们对成功的曲解以及盲目的攀比心理。

那么,如何才能减轻家长的教育焦虑呢?我认为,除了政府部门应尽快推进基础教育均衡发展、规范校外培训机构以外,还需要各级学校和社区利用家长学校及社区学校开展家庭教育培训,普及家庭教育常识。此外,家长也应该努力加强自身的学习,提高自身修养、熟悉教育规律,还孩子幸福的童年。

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